近日，宁波又名11岁男孩开设科普账号，用视频方式向公众讲解虫豸常识的新闻引发不小的关注。其丰富的常识储备、专科的造就、勤学的作风取得浩荡网友的喜爱和赞好意思，这名小男孩被称作“中国东说念主我方的小法布尔”。法布尔是有名的当代虫豸学与动物行径学前驱，被誉为“虫豸寰球的荷马”。

无独到偶，浙江杭州又名初中生在网上发布的一系列视频也引起不小的动静。他以孩子的视角共享对家庭幸福、校园霸凌、儿童千里迷手机等诸多局势的想法，多有钩玄纲目之见，让不少网友刮目相看。

跟着数字期间的驾临，每个东说念主都不可幸免地被“数字化”，儿童亦不例外。2023年发布的《青少年蓝皮书：中国未成年东说念主互联网欺骗禀报（2023）》指出，刻下，未成年东说念主互联网普及率确实饱和，未成年东说念主愈加融入数字生活，云表换取加强，愈加关注社会热门，社会参与度耕种。在日常生活、酬酢、破费、交通、学习等多个场景中，和成东说念主一样，儿童都需要主动或被迫地掌抓一些数字生活材干。行动互联网“原住民”，当下的儿童不仅在家庭、学校的生活和学习中斗争越来越多的数字居品，他们在社会化的历程中，也利用互联网发出我方的声息。

好多儿童对集聚的了解进度和使用水平不逊于成东说念主，著述开端提到的两个事例等于阐发。在乡村，好多父老的数字生活材干不如儿童，需要儿童“反哺”，而这早已不是什么簇新事。

咱们不要小看儿童的创造力。1930年，陶行知先生创办的晓庄师范学校因故停办，在此技能晓庄师范学校的教练和师范生不行回晓庄小学任职，晓庄小学的孩子们我方组织起来，推举同学作念校长、当教员，我方学、我方教、我方办，堪称“自动学校”。陶行知先生得知交信后，大为感动，有益写了一首诗嘉赞孩子们：“有个学校真奇怪，大孩自动教小孩。七十二行都先生，先生不在学如在。”恶果孩子们建议异议，说大孩教小孩有什么奇怪的，小孩难说念不行教大孩吗？陶行知先生欢然听从，将诗改为“有个学校真奇怪，小孩自动教大孩。七十二行都先生，先生不在学如在。”回到当下，岂论是开设科普账号的小学生，已经共享家庭造就不雅的中学生，他们恰是数字期间“小孩自动教大孩，先生不在学如在”的鲜美演绎。

在看到儿童利用集聚发出我方的声息，展现本身体干的同期，关于一些可能出现的问题也不可掉以轻心。儿童心智发育尚不进修，在网上“冲浪”时容易一味追求“短平快”的碎屑化、文娱化信息，千里迷短视频和集聚游戏等。有家长对儿童上网安全风险意识不及，缺少满盈的保护和指引，儿童在保护个东说念主数据和阴事不受骚扰，分别集聚假话、电信诈欺、信息窃取等方面还存在一定的隐患，需要引起高度喜爱，实时领受搪塞设施。

数字期间，每个东说念主都无法脱网生活，当然也包括儿童，学习并掌抓基本的数字生活材干是履行需要。对此，率先要积极营造细腻的集聚环境，进一步完善儿童互联网欺骗相关计谋，加大关注关爱力度，织牢织密儿童安全守护网。其次要尊重儿童行动社会成员的主体性，培养、饱读吹、引发他们在信息社会的数字改换材干，养成寂寥想考的民俗。相同迫切的是，在家庭和社会造就中要效能耕种孩子们的集聚安全训导，增强识别和搪塞集聚假话、诈欺的材干，幸免出现集聚成瘾、酬酢过度等问题。家长也需确赠给确育儿不雅，濒临流量的蛊惑保持表示，为孩子浅近生活和健康成长创造细腻家庭氛围。

（作家：费祎熊猫体育(china)官方网站，系中国社会科学院习近平新期间中国特点社会目的想想相关中心特约相关员）